严禁还是规范

    “上周六晚上9点一刻，本校某个学生驾驶摩托车，违章驾驶，给活活撞死了••••••”清晨的行政领导紧急会议上，校长开门见山道出会议的主题。我的心儿猛地一颤，一股莫名的伤痛覆盖了我的身体，我陷入沉沉的深思。

    上周六的晚上，那是入冬以为最猛烈的一场雨。电闪雷鸣，大风夹带着乱雨，在漆黑的夜空嘶叫。两个学生——有着亲戚关系的表兄弟，为了一时的贪玩，家长抱着侥幸的疏忽管教心理，酿成了人间最惨痛的悲剧。看到现场惨不忍睹的学生，不敢猜测他们为啥屡教不改，为啥贪一时的痛快，为啥靠着快速避雨的本能踏上了这趟死亡列车。我只知道，他们僵硬孤独横卧在马路上，放大的瞳孔依然极力地瞪着，扭曲变形地脸情依然对这个世界充满无限的渴望。那是，那是他们在死神召唤之前对生的最痛切的呼喊；那是，那是他们对生命的无比眷恋；那是，那是他们对自己这次犯错的无比悲痛。可是，一切都太迟了！太迟了！太迟了！他们最美丽最青春最珍贵的生命永远消失在风雨中，永远永远地离开了深爱他们的人。

    面对这样的悲剧，我不禁扣问自己；我们的教育对了还是错了，为什么我们对于学生的安全教育天天都讲，天天都抓，还是出现了这样的不该出现的悲剧。对于学生的安全教育，我们一贯以来都是用“严禁、禁止”来达到说服教育。可是，不断出现的学生问题；我突然发现，我们作为教育者还是这样墨守成规教育，是错了，真的错了，错了却不反思走原路，我们更错了。

    随着物质的高速发展，新农村的新气象不断出现，农民的生活逐渐改善。摩托车已经开始走进了千家万户，基本上每一户农村家庭都拥有一辆摩托车。学生，效仿能力很强，学生群体中懂得驾驶摩托车已经成为一种趋势。那么，面对这样的现象，我们作为教育者应该如何正确引导学生对待驾驶机动车的问题呢？历来的教育形式，包括上级的指导方针，都明文规定未成年人不许驾驶摩托车。可是，现实中农村学生驾驶摩托车成了一种现象；没有人真正能管，靠严禁、禁止的口头说服，根本改变不了这样的局面。西方的安全教育体系，重在引导学生认识交通常规，明白正确的交通规范意识，从行为教育上让学生理解安全规范的意义。因此，我们教育者面对新形势下的学生个性发展特点，以及学生的生活因素，很有必要变换教育的方式方法。要解决学生存在的安全隐患，我还是认为把口头的“严禁“指令性说服改为正确引导学生认识安全的行为现象，从例子中让学生感知、感悟、感动，让学生自主形成自我规范行为的目的。这样，才有可能才源头上减少这样的安全事故隐患。

    今天中午，天色阴沉，灰蒙的乌云笼罩了整个天宇。雨，在正午时刻倾泻而下。在迷离的雨线下，我透过窗台，还在静静冥思这件痛心的事情。哭泣的天际偶尔传来几声闷雷，也许那是逝去的鲜活生命对美好人间的最后呼喊。为了孩子，为了孩子们的明天，我们该是放下“严禁”面具的时候了！