冥冥中有一只有力的大手在牵引着我，走过险滩，走过荆棘，走向希望的原野，走向挚爱的校园，走向文学的殿堂。这只手是明灯，它照亮了我人生的起跑线，引导着我一直向前向前，直至后来变为一种积极进取的精神力量……

    ——题记

    （一）

    二十八年前。

    凡是来过小镇的人都知道镇上有一个神奇的石老师。他的岁数不大，却已是满头银丝，他有一双炯炯有神的眼睛，身材消瘦且挺直，在我的想象中大概李白就是这样子吧。

    他能把顽皮的孩子调教成彬彬有礼的绅士；他能把骚乱不安的课堂变成活泼有趣的文学欣赏课；他在每一节课说完最后一句话时，准确地，神奇地，下课铃就响起来！要知道，那时他是没有手表的。

    石老师是那么博学多才。听他侃侃而谈，我们似乎看见了世界屋脊，听见了松间的涛声，闻到了石油的芳香，感受到了稼轩的豪放。听他的课，简直是一种享受，是一种精神洗礼。在那样的年代，老师无疑是吸引孩子们上学的魔法师了！

    石老师是因耿直的性格被打成“右派”，下放到我们这个小城镇的。但是，憨厚朴实的人们并没有当他是“右派”，仍然请他当老师，仍然把他当成偶像崇拜。孩子们热爱他，家长也喜欢他。

    石老师的师德是人尽皆知的。在那“读书无用”的年代，老师家访的身影在每一家出现过。我们小镇之所以依然保留着古朴的儒雅之风，是与老师的不懈努力分不开的。每年腊月，老师最忙，忙着给家家户户写他自编的春联。大年初一，我们学生最忙，忙着读老师的对联，欣赏老师的书法。

    正是有着这样的老师，几年后，我们一个小镇竟然出现了28位教师！因为小小的我们从那时就已经打定主意：要做像他一样的老师！

    （二）

    小学毕业那年，因为家庭成分不好，我上不了学，虽是教师家的孩子。在奶奶的陪伴下，我怯懦地走到石老师的面前。

    “这么伶俐的小姑娘不能上学？什么世道?! 我收了,有谁要找麻烦叫他来找我！”老师的话掷地有声。

    我的老师，正直不阿的石老师，毫不犹豫地收下了我。现在回想起来，他是顶着多大压力啊！那时，我的父亲是反动的学术权威，母亲虽是教师，因是大户人家的小姐，小资产阶级，正蹲牛棚写检查呢。这样家庭背景的孩子谁敢要啊？而我的老师，却拍着胸口，大胆地收留了我！

    这是我一生中重大的转折，这是压在我心头重如泰山的师恩！那时，年幼的我蒙蒙懂懂，只知道，在这个世界上，除了父母，又有一个爱我的人，我只知道，好好学习，争一口气，报答恩师……

    （三）

    我怀揣着录取通知书的时候，也是老师落实政策盼来二次解放的时候。当我跨入师范学校大门第一眼看见了恩师时，激动的泪水再也抑制不住了！

    老师啊，你可知道，对于你的经历，善良的人们是怎么说的吗？他们叫你“出土文物”！

    “出土文物”——多么辛酸的历程，多么珍稀的宝藏！

    在师范读书几年里，石老师仍是我的汉语老师。他依然是那么神采飞扬，他授课的教室里永远是济济一堂！

    作为他最喜爱的学生，他把我收为“研究生”。每天给我开小灶，让我接触了一代代文学宗师。从《山海经》的夸父逐日到《诗经》的蒹葭苍苍，从《史记》的孟尝君到《离骚》的屈平，从温婉的易安居士到豪放的东坡先生。说到激情时，他那满是皱纹的脸似乎放出光来！最难忘的是他一口气吟唱的《离骚》全诗，那是吟唱亦是痛哭，唱得他汗水涔涔，听得我泪流满面！我听到了他对文革的控诉，听出了他怀才不遇的呐喊！

    老师领着我结识了古人，穿越了历史，惊诧于中华的沧桑，也爱上了永恒的文字！是你，我的老师，带着我步入了这样的人间仙境，带着我走进了神圣的文学天堂！唐诗、宋词、汉赋，还有那八大家的散文，元曲、传记、小说，还那明清的流派，它们使我陶醉了，它们让我充实了。我徜徉在浩瀚的知识海洋里……

    （四）

    最后一次见到老师，是在老师突发脑溢血的时候。

    当我们一家跌跌撞撞赶到医院时，老师已经处于弥留之际了。但是，见到我的到来，他的眼睛亮了起来：雪羽，雪羽，你是好孩子，还要学习的。去考研吧……

    知道了，老师！我去，我会去的……

    当年，在丝毫没有复习的情况下，我就去应试了。然而，由于某一原因，虽然我的分数达到并超过了录取线，但是，我没有被录取！（我的政治分数只有27分，当时正是学潮后的第二年）

    来年准备再次应战的时候，孩子不期然地到来，从此，我便与考研无缘！

    老师去世时我没有痛哭，遭遇大病时我没有痛哭，然而，这一次，我嚎啕大哭了！我哭我的理想的泯灭，我哭我对老师的应诺没有实现，我更哭老师在九泉下不得瞑目！

    （五）

    恩师走了，走在那一年的春节期间。

    每年春节时，我都重复做着同样的梦：老师拉着我手说——雪羽，不要放弃，你是我教过的最好的学生，我对你有信心！

    这么多年了，冥冥中总有一只有力的大手在牵引着我，走过险滩，走过荆棘，走向希望的原野，走向挚爱的校园，走向文学的殿堂。这只手是明灯，它照亮了我人生的起跑线，引导着我一直向前向前，直至后来变为一种积极进取的精神力量……

    不能说我有多么的成功，但是，在个人历史上，我可以说是一帆风顺的。多年的教学中，有老师慈爱的榜样，我也成了受学生欢迎的老师。尽管有各种各样的困难，我克服了，因为在我的眼前有老师历经艰难而不屈不挠的影子。

    恩师，你是我一生的榜样，永远的精神源泉。