那年我刚上高中，全班学生只有三十多人.个头最大能有一米八儿，粉红色的绳扎一根稍长的小辫子，那小辫子一直就是散着的，从来不打结，我们叫她芳子。最小的看上去似乎小学般的，我一米六多他竟然比我还小一头，叫什么名字我记不住了。这一群学生多半是苦人家或者是考学无望只等一个毕业证的孩子，有钱的人和家景稍微比较好一点人家的孩子都去省城里上学去了。

    班里的学生哈哈哈的，随着一个年龄大约有三十五六岁的男人进来，才算静下。他就是潘老师，叫淑义，山东人，第一眼看上去总觉得他像一个农民，中等身材，面色较黑，上嘴唇稍微留了一小瞥胡子。他从不吸烟，但却是地道的酒鬼。每次午休的时候时常可以看到他拿着一小瓶酒壶去食堂打饭，但上课时到看不出半分醉像，他极为严肃很少笑过，也许是由于学校日益的衰落的缘故吧。

    潘老师担任代数，几何双门课程，为了便于我们理解几何空间的立体想像，他自己亲自做了一些多棱体，有三角形的,圆形的，方形的……，他很重视解答的布局，要由上至下，由左至右，各个符号应该怎么样的书写，英文字母大小的书法怎么样才算是规范。

    镇里的学校不不城市里的，许多的打印设备都没有，就连那打印的器具都是最原始的滚刷打印器具，为了我们面对高考更好的扩展知识面。只不知道他话了多少时间，浪费了多少功夫去找材料，印材料,为了我们能够扩展知识面.

    潘老师很重视写字，尽管他写的不是很好，他总是自己出钱买来各种的字帖，挂于墙上待下课后我们能很好的练习，他常监督我们一日练字三篇，告诉我们“业精于勤”的道理。

    潘老师不仅关心我们的学习问题，而且关心我们的思想与生活问题。高二的某一天，班里一为女同学，由于家贫，加之书费涨价，突然驰学回家,几天没有上学。潘老师几次家访与我们了解情况，直到把我找回到课堂，潘老师一向简朴，一直穿着灰白色的夹克衫，冬天就加一层黑棉袄。他反对学生用一次油笔就仍掉，他说换个油笔心可以继续用。

    高三那年市校聘请他任教，被他拒绝了,一直送我们到了高考.那一年全班学生十多个过了本科线，余下的都考上了大专，毕业的那年我们合一张相片留念，名字叫“高中句号牌”。

    又像隔了三年多，不知道潘老师过的怎么样?